IC15.gif
4. Создание системы дистанционного обучения. Модели, системы и стандарты дистанционного обучения. Быстрые технологии.

При создании системы дистанционного обучения необходимо обеспечить его качества

Обеспечение качества - это процесс, где стандарт использования продукта и сервиса и шаги выполнения дают уверенность, что стандарт будет выполнен. То есть, удовлетворение стандартам обеспечивает качество.

Стандарт - это обобщение качественных учебных процессов, полученные разными преподавателями, с которыми соглашаются, воспринимают, и могут воспроизвести другие преподаватели.

По оценкам ADL стандарты уменьшают стоимость обучения на 30-60%; сокращают срок обучения на 20-40%; повышают эффективность обучения на 30%; повышают уровень знаний и успеваемости на 10-30%;

Существуют международные консорциумы, которые разрабатывают стандарты. Их деятельность:
  • Создание концептуальной модели (IEEE);
  • Разработка архитектуры технологических систем в образовании AICC, IMS, ISO / IEC JTC1 SC36;
  • Стандарты корпоративного обучения и повышения квалификации (AICC);
  • Стандарты мультимедиа и телематики (ARIADNE, PROMETEUS);
  • Формирование учебного контента для Интернет (SCORM).

Направления решения проблем
  • Дидактические аспекты образовательных технологий;
  • Технологические аспекты организации учебного процесса;
  • Программно-технические аспекты реализации системы и ее интеграции в систему управления учебным заведением
  • Аспекты внедрения и эксплуатации системы

Стандарты IMS
  • Метаданные;
  • Информационная модель упаковки содержания;
  • Совместимость вопросов и систем тестирования;
  • Компоновка информации об ученике;
  • Использование определения компетентности;
  • Установка простых учебных последовательностей;
  • Взаимодействие цифровых репозитариев

Стандарт Learning Design
  • Унификация структуры курса;
  • Акцент на учебную деятельность;
  • Организация учебных объектов на достижение учебных целей;
  • Студент определяет личный путь обучения и создает личные материалы.

SCORM - это не стандарт, а эталон, с помощью которого проверяется эффективность и практическое применение набора отдельных спецификаций и стандартов.

Учебные программы должны иметь
  • Язык взаимодействия программ - взаимодействие с ВУС;
  • Файл-манифест содержания - полное описание учебного курса и его составляющих;
  • Метаданные о курсе. Фрагмент курса - файл метаданных

Учебный объект – это "любая сущность, цифровая или нет, которая может быть использована в одном или более контекстах, или на которую может быть сделана ссылка во время технологически обеспеченного обучения".

Учебный объект может быть определен как "репрессивный", требует максимально исключать контекст из него, удобен при проблемном обучении

Большую роль играют нормативные документы на государственном уровне и в университете

Типовые нормативные документы университета:
  • Концепция о развитии веб-ресурса
  • Положение о веб-ресурсе университета
  • Концепция развития дистанционного обучения в университете
  • Положение о дистанционной форме обучения в университете
  • Положение о проведении экспертизы дистанционных курсов
  • Положение об экспертной комиссии в области дистанционного образования в университете
  • Программа развития дистанционного обучения в 2011-2015 гг
  • Положение о праве собственности и защита авторских прав
  • Нагрузка преподавателя дистанционной формы обучения
  • Проект положения о сопровождении веб-ресурса университета

Обсуждение нормативных материалов по дистанционно обучению в России можно найти по ссылке http://www.openclass.ru/node/254117

Рекомендуемые источники:

  1. Добро пожаловать в IMS Global Learning консорциума IMS Global Learning является некоммерческой организацией, членами, которые стремятся для обеспечения роста и влияния технологии обучения в высших учебных заведениях, К-12, и корпоративные ...
  2. Метаданные для дистанционного ...ADL создал SCORM для интеграции различных стандартов п ... этого стандарта .IMS ...
  3. SCORMПонятие SCORM являетсяакронимомот Sharable Content Object Reference Model, ... IMS Content Packaging ... со стандартом SCORM. ...
  4. 5. Creative Commons http://ru.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons
  5. Стандарты в сфере дистанционного обучения http://www.web-learn.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=35:2011-03-22-11-42-54&catid=12:biblioteka-online&Itemid=17
  6. Google Plus for learning on @scoopit bit.ly/o2yjbw
  7. Interconnecting networks of practice for professional online learning http://dlvr.it/ZV7yz
  8. Online Learning: Three generations of distance education pedagogyhttp://bit.ly/q6pSep
  9. Worth a read. 8 Big Ideas of the Constructionist Learning Labhttp://bit.ly/pekBtZ
  10. Top Ten Free Educational Technology Applications I Learned (More) About at #ISTE11 http://bit.ly/n3cGs2
  11. Missing the point – why a philosophy of learning is everything. http://dlvr.it/Z5Wrn
  12. Our digitally distributed futures... - by Borut Pfeifer http://dlvr.it/Ywf75
  13. Mobile Learning. Publications (Warwick Computer Science Repository) bit.ly/kfYxEv
  14. 40 Ways to use Google Apps in the Classrooom #edtech#edchattiny.ly/n5CR
  15. Your PLN helps your PLC become a CoPbarbarabray.net/2011/06/23/you…http://bit.ly/jcNGQq
  16. A Model of Learning Objectives. http://bit.ly/lWtiHP
  17. Top 100 apps - the definitive guide http://bit.ly/jqhPDf
  18. MOOC as Community of Practice http://rjh.goingeast.ca/2011/05/22/mooc-as-community-of-practice/
  19. More pedagogic change in 10 years than last 1000 years – all driven by 10 technology innovations bit.ly/uYglth
  20. How Technology Can Improve Learner-Centered Teaching -http://www.facultyfocus.com/articles/instructional-design/how-technology-can-improve-learner-centered-teaching/
  21. iNACOL National Standards - iNACOL bit.ly/vTJkUU
  22. #elearning Two Software Tools for Creating Simulationsdlvr.it/z5p7p
  23. The Future of Teaching Is Virtual: An Interview With Bena Kallickdlvr.it/z4nqK
  24. Презентация о создании учебного контента с помощью vAcademia http://www.slideshare.net/vacademia/c-9674018
  25. Discussion about the MOOC design « ZML Didaktik / Innovative Learning Scenarios bit.ly/vhHBzP
  26. November 2011 in review shar.es/ow0mm#ukrel11
  27. More Than Six Million Students Learning Online, Study Finds dlvr.it/ygWgM
  28. How traditional management kills innovation in "Why Are There No Successful Innovation Initiatives?" - Forbes onforb.es/s2F8WS
  29. Learning in the 21st Century Means Adapting to Change http://clomedia.com/articles/view/4784/
  30. Are These the Three E-Learning Books You Would Recommend? » The Rapid eLearning Blog bit.ly/vDFxRb
  31. #change11 as emerging out of complex networks and MOOC « connectiv bit.ly/sECtqX
  32. SMART Technologies smart-cis.ru
  33. The top 50 new social media tools of 2011 j.mp/sBIo1P great roundup
  34. Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning -1.usa.gov/v4ZE5E
  35. Top 10 Social Web Products of 2011 by @ricmacnzrww.to/vNqwyD
  36. A List of some of The Best Free Tools to Create Animated Pictures: http://educationaltech-med.blogspot.com/2011/11/list-of-some-of-best-free-tools-to.html#.TtNFipRI6i4.twitter
  37. Top 10 Useful Tricks for Using PowerPoint for E-Learning -bit.ly/dM0jII
  38. Quality eLearning: An instructional design model for online learning in higher education ow.ly/7EjKU
  39. Check out this SlideShare presentation : Pedagogical Design Tools: Planning for Learn... slidesha.re/vQGCkF
  40. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ СОЦИАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ: ПРОБЛЕМА ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДИКbit.ly/stdVjm
  41. Unleashing the Potential of Technology in Education bit.ly/oZn8yc
  42. Учебные модели дизайна и Теории | Учебные Дизайн Центральной bit.ly/sy1OQ2
  43. Instructional Design Models bit.ly/bEvSSW
  44. 3 Ways E-Learning Will Look Different in 2013 smf.is/1B33li
  45. Best articles on working smarter bit.ly/rXR8fU
  46. LS2011: A Metrics-Performance-Learning Driven Systembusinesscriticallearning.com/?p=226 Collaborative learning and the Internet bit.ly/si1JgF
  47. A pedagogy of abundance or a pedagogy to support human beings? Participant support on MOOCs IRRODL bit.ly/u5TX3X
  48. European Journal of Open, Distance and E-Learning: bit.ly/suMs7i
  49. Increased Investments in Learning Technologies - CHECK.point-elearning.combit.ly/rYDFVJ
  50. UkrEL2011-12-PLN4-Doklad2-Kravcovyoutube.com/watch?v=rUcuq3…via
  51. UkrEL2011-08-PLN3-Doklad1-Juravskiy youtube.com/watch?v=CjdLQo…
  52. UkrEL2011-07-PLN2-Doklad2-Zubanyoutube.com/watch?v=ZGe-R1…
  53. UkrEL2011-06-PLN2-Doklad1-Krechman youtube.com/watch?v=EzJc4A…
  54. UkrEL2011-05-PLN1-Doklad5-Triusyoutube.com/watch?v=-b9LZL…via
  55. UkrEL2011-03-PLN1-Doklad3-Mazuryoutube.com/watch?v=tvjk_n…
  56. VebinaryForUkrEL2011youtube.com/watch?v=ma_VdZ…
  57. Free Online College Courses | Open Courseware | StateStats.orgbit.ly/tmo72L
  58. Top 30 Online Universities of 2011 bit.ly/tSzLq5
  59. Learning in the 21st Century Workplace shar.es/ovKNO
  60. The principles of eLearning (cognitive theory of multimedia design) « Rapid eLearning wp.me/p1QKFM-UH
  61. 3 E-Learning Lessons Learned on the Road » The Rapid eLearning Blog bit.ly/rSjIWv
  62. The Ten Commandments of eLearning #bit.ly/byJraO#ukrel11
  63. schooX - The Academy for Self Learners - Online Courses and Certificates bit.ly/tA8LYj
  64. Tips 4 Blended Learning: Tools, Resources, and App http://tips4blended.posterous.com/6-tips-to-maximize-learning-through-increased
  65. The nature of technologies ~ #change11change.mooc.ca/post/367
  66. Slides from my presentation today at #UTSdiuforum:slidesha.re/tpDgTr Analytics to improve teaching and learning
  67. Social Media Tools for Work & Learning » Coming Home As a Node in the Network bit.ly/sVqCtx
  68. The Best Web 2.0 Applications For Education In 2011 | Larry Ferlazzo’s Websites of the Day… bit.ly/upDBq5
  69. Why Social Media Can and Is Changing Education bit.ly/dKcza2 via@addthis
  70. Seven Top Authoring Tools by Joe Ganci : Learning Solutions Magazine bit.ly/us5mdC
  71. ZaidLearn: A Free Learning Tool for Every Learning Problem?bit.ly/aP98Gz
  72. What Are The #Real#Elearning#Standards? bit.ly/hothwe
  73. Can Thousands People Learn Anything from a massive Online Learning Class? ht.ly/1fHQpP
  74. Building a UNESCO National Education Support Strategy (UNESS) Document: 2008-2013 bit.ly/uzVCUq
  75. Going the Distance: Online Education in the United States, 2011 | The Sloan Consortium | Diigo bit.ly/rPeBbj
  76. The Future of #Elearning is Crowdsourcing bit.ly/uq98Jv
  77. On the Nature of Change in Higher Ed (Part II): Education and the New Economy bit.ly/sCdt4y
  78. Overcoming Obstacles to Change huff.to/sYicgQ via@huffingtonpost
  79. The 21st Century Principal: 21st Principal’s Big List of Must-Have Administrat... http://the21stcenturyprincipal.blogspot.com/2011/11/21st-principals-big-list-of-must-have.html?spref=tw
  80. From Dinosaurs to Dolphins: Technological Evolution in Educationwp.me/p1y9Im-6p /
  81. Major Project: Designing Instructional Plans stranack.ca/2011/11/12/maj…
  82. unesco ict competency framework for teachers version 20/bit.ly/vcpDOf
  83. Learning Networks: e-Learning 3.0 slidesha.re/vQflLh
  84. 8 Reasons to Focus on Informal & Social Learning | @scoopitbit.ly/uGDUes


28 декабря в 12-30 (по киевскому времени) состоится вебинар
"Создание системы дистанционного обучения. Модели, системы и стандарты дистанционного обучения"
Вход в вебинар


IC6.gif