home


 * = media type="custom" key="20446290" ||~ **Открытый дистанционный курс** «Дистанционное обучение от А до Я"

с 5 декабря 2011 г.
||=  ||  **Вторая часть курса закончилась 15 апреля**
 * = [[image:elaz/IC6.gif width="120" height="120"]] ||

media type="custom" key="17678012" width="96" height="96"

К участникам курса просьба 1. За полнить выходную анкету участника курса 2. Подтвердить участие в конференции 15-17 мая (анкета) **По результатам анкетирования будет принято решение о целесообразности проведения третьей части курса "Дистанционный учебный процесс", ориентировочный срок начала курса 20 мая 2012 г.**


 * Уважаемые слушатели!!!!**

Приглашаем Вас заполнить страничку "Наши участники". Она находится слева в общем списке страниц под страницей "Предварительный этап".

Это придаст нашему курсу некий элемент завершенности, позволит Вам больше узнать о своих коллегах и наладить деловые и дружеские контакты на будущее.

С уважением тьюторы курса. ||= || media type="custom" key="11374466" align="center"
 * **Твиттер Бугайчука К.Л.**

**Scoop.it UkrEl11** media type="custom" key="11374468" align="center" || **Идея курса**  Первая часть курса, который заканчивается школой-семинаром в январе 2012 года на базе НТУ "ХПИ", посвящена рассмотрению общих вопросов дистанционного обучения и его роли в школе, высшем учебном заведении и корпорации. В настоящее время выделяют три поколения дистанционного обучения. До 2000 года дистанционные курсы разрабатывались с использованием бихевиористского похода, до 2008 - использовали социальный конструктивизм, сейчас активно разрабатывается коннективистских поход. Идет постоянное изменение в методах, технологиях дистанционного обучения. Все это необходимо учитывать при создании и развитии дистанционного обучения в организации. Предполагается рассмотреть опыт ведущих образовательных организаций мира, отечественный опыт и сформулировать концепции, положения и программы развития своей организации, подготовить предпосылки для разработки нормативной базы организации, выбрать необходимую систему управления дистанционным обучением. Планируется разработать рекомендации по организации подготовки разработчиков дистанционных курсов и тьюторов. **Программа дистанционного курса (часть 1)** Неделя 1. Дистанционное обучение в системе школа-университет. Требования к инженеру. Вебинар Пасихова Ю.Я.

Неделя 2. Последипломное и корпоративное обучение. Управление знаниями. Вебинар Журавского В.Л. и Ляхоцкой Л.Л.

Неделя 3. Стратегия развития системы дистанционного обучения. Вебинар Богачкова Ю.Н.

Неделя 4. Создание системы дистанционного обучения. Модели, системы и стандарты дистанционного обучения. Быстрые технологии.

Неделя 5. Создание системы дистанционного обучения. Выбор платформы. Педагогическое проектирование.

Неделя 6. Создание системы дистанционного обучения. Принципы создания дистанционного курса. Подготовка разработчика и тьютора.

Неделя 7. Виртуальная учебная среда Moodle. Варианты использования. **Школа-семинар в НТУ "ХПИ"** **31 января - 2 февраля 2012 г** Тенденции развития образования. Роль дистанционного обучения. Нужны ли LMS? Чему учить преподавателя? Школа-семинар будет проходить в виде круглых столов с использованием вебинаров, предполагается дистанционное участие. Программа Школы см. [] **Программа курса. Разработка дистанционного курса. Часть 2. ****с 6 февраля 2012 г. **  В настоящее время технология создания дистанционного курса и подготовки педагогов-разработчиков практически определены. В основном наблюдается совершенствование этих подходов с учетом развития социальных сервисов. Целью данного курса является рассмотреть и проанализировать современные тенденции разработки дистанционного курса, которые базируются на новых педагогических подходах, технологиях, инструментах. Этот раздел курса базируется на пособии “Технология разработки дистанционного курса” под редакцией Быкова В.Е. и Кухаренко В.Н. ([]). Пособие издано на украинском языке, но его можно переводить с использованием переводчика Google. Презентацию пособия на вебинаре сообщества E-learningPro можно посмотреть в записи ([]).

**Программа дистанционного курса (часть 2)** **Неделя 1.** Теории обучения: бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм. **Неделя 2. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;"> Теории обучения: андрагогика, коннективизм. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Неделя 3 **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">. Коллаборативное и кооперативное обучение. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Неделя 4 **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">. Социальное, формальное, неформальное, информальное оучение. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Неделя 5 **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">. Проектирование дистанционного курса. Цели курса и занятия. Таксономия Блума. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Неделя 6 **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">. Информационные материалы дистанционного курса: требования, структурирование. Стили восприятия. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Неделя 7 **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">. Визуализация учебного материала. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Неделя 8. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;"> Роль тестов в дистанционном обучении. **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;">Неделя 9 **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;"> Быстрые технологии дистанционного обучения. Роль Power Point в учебном процессе.

**Участие в открытом дистанционном курсе:** 1. Необходимо зарегистрироваться на данном сайте для участия в дискуссиях 2. Зарегистрироваться на http://wiziq.com для участия в вебинарах 3. Иметь аккаунт в Twitter, DIIGO, Gmail 4. Зарегистрироваться в списке рассылки e-learningukr@googlegroups.com 5. Следить за событиями [] или [] Для всех участников большая просьба прислать тьюторам адрес Вашего блога с указанием Ваших данных для создания общего агрегатора: **Блоги тьюторов:** **Кухаренко В.Н.:** []
 * Бугайчук К.Л.:** [] || **Paper.li** media type="custom" key="11374464" align="center"

media type="custom" key="13769184" rss url="http://groups.diigo.com/group/ukr_el11/rss" link="true" number="7" ||